ILS PMOK09 Einsendeaufgabe 98 Punkte - Note 1

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Gekonnt moderieren (1)

Ich biete hier meine selbst erstellte Lösung für das Modul PMOK09 bei der ILS an. Die Einsendeaufgaben sollten sich aber mit denen bei der SGD gleichen. Meine Arbeit wurde mit 98 Punkten benotet, die Anmerkungen des Fernlehrers befinden sich im Dokument.

Die Einsendeaufgabe wurde von mir persönlich erstellt. Eine Vervielfältigung, bzw. das Kopieren ist ausdrücklich untersagt. Vielmehr sollte das als Denkanstoß, bzw. Formulierungshilfe dienen, oder auch als Kontrolle der eigenen Ausarbeit vor Einreichung.

Aufgabenstellung:

1. Aufgabe:
Erläutern Sie, welche Aufgaben und welche Rolle der Moderator in einer moderierten Arbeitsgruppe übernimmt.

<Pkt.>/10 Pkt.

2. Aufgabe:
Welche Voraussetzungen müssen für eine gelungene Moderationssitzung auf Seiten der Teilnehmer gegeben sein?

<Pkt.>/10 Pkt.

3. Aufgabe:
Farben und Formen sind Bedeutungsträger. Was bedeutet dieser Grundsatz für die Moderation?

<Pkt.>/10 Pkt.

4. Aufgabe:
Wann sollten Sie freistellen, wie viele Karten ein Teilnehmer bei einer Karten-Frage schreiben kann?

<Pkt.>/10 Pkt.

5. Aufgabe:
Wie können Sie Punkt-Fragen in einer Moderation sinnvoll nutzen?

<Pkt.>/10 Pkt.

6. Aufgabe:
Sie bitten Sie die Teilnehmer, sich Karten und einen Stift zu nehmen, im Raum umherzuwandern und Ergebnisse von Gruppenarbeiten zu kommentieren.
a) Welche beiden Methoden werden hier miteinander verknüpft?
b) Worin liegt der Nutzen?

<Pkt.>/20 Pkt.

7. Aufgabe:
Wozu dient der Maßnahmenplan?

<Pkt.>/10 Pkt.

8. Aufgabe:
Sie wollen mit einem Arbeitsteam gemeinsam Möglichkeiten suchen, die Zusammenarbeit zu verbessern. Sie kennen die Teilnehmer nicht gut, wissen deshalb auch nicht, wie frei sie sich äußern würden. Deshalb beschließen Sie, erst einmal anonym abzufragen, welche Stolpersteine die Zusammenarbeit haben könnte.
a) Mit welcher Moderationsmethode würden Sie hierbei arbeiten?
b) Wie würden Sie dann weiter vorgehen?

<Pkt.>/20 Pkt.

Gesamtpunktzahl <Pkt.>/100 Pkt.
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1. Aufgabe:
Erläutern Sie, welche Aufgaben und welche Rolle der Moderator in einer moderierten Arbeitsgruppe übernimmt.

<Pkt.>/10 Pkt.

2. Aufgabe:
Welche Voraussetzungen müssen für eine gelungene Moderationssitzung auf Seiten der Teilnehmer gegeben sein?

<Pkt.>/10 Pkt.

3. Aufgabe:
Farben und Formen sind Bedeutungsträger. Was bedeutet dieser Grundsatz für die Moderation?

<Pkt.>/10 Pkt.

4. Aufgabe:
Wann sollten Sie freistellen, wie viele Karten ein Teilnehmer bei einer Karten-Frage schreiben kann?

<Pkt.>/10 Pkt.

5. Aufgabe:
Wie können Sie Punkt-Fragen in einer Moderation sinnvoll nutzen?

<Pkt.>/10 Pkt.

6. Aufgabe:
Sie bitten Sie die Teilnehmer, sich Karten und einen Stift zu nehmen, im Raum umherzuwandern und Ergebnisse von Gruppenarbeiten zu kommentieren.
a) Welche beiden Methoden werden hier miteinander verknüpft?
b) Worin liegt der Nutzen?

<Pkt.>/20 Pkt.

7. Aufgabe:
Wozu dient der Maßnahmenplan?

<Pkt.>/10 Pkt.

8. Aufgabe:
Sie wollen mit einem Arbeitsteam gemeinsam Möglichkeiten suchen, die Zusammenarbeit zu verbessern. Sie kennen die Teilnehmer nicht gut, wissen deshalb auch nicht, wie frei sie sich äußern würden. Deshalb beschließen Sie, erst einmal anonym abzufragen, welche Stolpersteine die Zusammenarbeit haben könnte.
a) Mit welcher Moderationsmethode würden Sie hierbei arbeiten?
b) Wie würden Sie dann weiter vorgehen?

<Pkt.>/20 Pkt.

Gesamtpunktzahl <Pkt.>/100 Pkt.
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Weitere Information: 29.11.2024 - 23:32:18
  Kategorie: Management
Eingestellt am: 22.09.2020 von christinjs
Letzte Aktualisierung: 27.04.2024
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Prüfungs-/Lernheft-Code: PMOK09-XX1-N01
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