1. Die meisten Teilnehmer in Ihrem Seminar kennen sich bereits, zum Teil vom Sehen, zum Teil näher, weil sie alle dieselbe Arbeitsstelle haben. Sie kennen keinen der Teilnehmer. Welche Methode würden Sie für die Vorstellung wählen? Begründen Sie
bitte Ihre Meinung.
2. Wie sorgen Sie für einen ersten, positiven Eindruck bei den Teilnehmern?
3. Sie geben zum ersten Mal ein Seminar vor einer sehr kritischen Teilnehmergruppe. Wie mindern Sie Ihre Nervosität?
4. Warum kann es sinnvoll sein, sich bei der Vorstellung auch ein wenig als Privatmensch darzustellen?
5. Wann setzen Sie Kennenlernspiele in Schulungen ein?
6. Wann entscheiden Sie sich im Unterricht für die Vorstellungsrunde, wann für das Partnerinterview?
7. Wann setzen Sie die Methode Gruppenspiegel ein?
8. Was tun Sie, wenn Sie einen Teil der Erwartungen Ihrer Teilnehmer nicht erfüllen können?
Planungsaufgabe: Bitte beschreiben Sie die Zielsetzung, die Dauer, die Themen und die Zielgruppe eines Ihrer
Seminare.
Erläutern Sie anschließend, wie Sie den Einstieg gestalten wollen.
Zu Beginn des Seminars:
1. Teilnehmer begrüßen, gewählte Methode:
2. gegenseitige Vorstellung, gewählte Methode:
3. Einstimmung auf das Thema, gewählte Methode:
4. Vorstellung der Inhalte und Ziele, gewählte Methode:
5. Abfrage der Erwartungen, gewählte Methode:
6. organisatorische Hinweise, Anmerkungen zum Seminarort:
Reflexionsaufgabe
Bitte sehen Sie sich die Videosequenz Einstieg in ein Seminar, Szene 1 an. Überlegen Sie
bitte:
1. Was gefällt Ihnen an dem, was der Trainer tut und sagt? Was sehen Sie als positiv an? Begründen Sie bitte Ihre Meinung.
Positiv ist mir aufgefallen: Begründung in Stichworten
2. Was gefällt Ihnen nicht an dem, was der Trainer tut und sagt? Was würden Sie so nicht tun oder sagen? Begründen Sie bitte Ihre Meinung. Negativ ist mir aufgefallen: Begründung in Stichworten
3. Sie haben positive und negative Verhaltensweisen aufgeschrieben. Was können Sie daraus an Merkposten für Ihren Unterricht ableiten. Bitte formulieren Sie diese Merkposten positiv.
;)
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